პროექტი-ნუ დაწვავთ თქვენს უკან ხიდებს,ილაპარაკეთ გაეროს ენაზე,პორტფოლიო

პროექტის-ნუ დაწვავთ თქვენს უკან ხიდებს,ილაპარაკეთ გაეროს ენაზე,პორტფოლიო

გაეროს სამუშაო ენები

                                         
                                            დღე პირველი.
-გავიცანით ტრენერი. მან გაგვაცნო კურსის შინაარსი და მნიშვნელობა.მივიღე ინფორმაცია სახელმძღვანელოს შესახებ.გავხსენი საქაღალდე.სადაც მოვათავსე მასალები. ფოსტით შევედი ბლოგში,შევცვალე ფონი,დასახელება.ჩეკლისტმა გამოიწვია დისკუსია.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        დღე მეორე.                                                                                                                                                                                                                                                                              გავიმეორეთ განვლილი მასალა.სახელმძღვანელოში მოვძებნეთ  მასალა,რომელიც დაგვეხმარებოდა ბუკლეტების შექმნაში. გადმოვიღე შაბლონი და შევარჩიე პროექტის თემა-ნუ დაწვავთ თქვენს უკან ხიდებს-ილაპარეკეთ გაეროს ენაზე.ინტერნეტში მოვიძიე  მსოფლიო რუქა,გაეროს შტაბ-ბინის ფოტო და მოვათავსე ბუკლეტში. გამზადებული ბუკლეტი გადავუგზავნე ნათიას.ჩავინიშნე საშინაო დავალება.

                                                       დღე მესამე.                                                                                                                                                                                                                                                                                 გავიმეორეთ განვლილი მასალა.დავიწყეთ პროექტის შევსება.ვისწავლეთ კითხვების დასმა.გამოვიყენეთ სახელმძღვანელოს მოდული,ვისწავლეთ  კომენტარების დატოვება ბლოგებზე.ჩავინისნე საშინაო დავალება.



                                                               დღე მეოთხე.

         შევამოწმეთ საშინაო დავალება. გავაგრძელეთ პროექტზე მუშაობა,სახელმძღვანელოს მოდულის გამოყენებით.

                 

                                                          დღე მეხუთე.


გავეცანით,თუ როგორ ხდება ცვლილებები ბლოგზე. გავეცანით შეფასების დროის ჩარჩოს.შეფასების სტრატეგიებს.ვისაუბრეთ საავტორო უფლებებზე.ვისწავლეთ დოკუმენტების შენახვა,ფოტოების მოძიება.ბლოგში გავაკეთეთ ჩანართები. შეტყობინებებში გავაკეთეთ ჩასწორებები.

   

                                                          დღე მეექვსე


გავეცანით მოსწავლეთა  შეფასების რუბრიკებს, ბლოგებზე შიდა ბმულების ლინკების გაკეთება, პროექტის გეგმაზე მუშაობა. პროექტის გეგმის პრეზენტაცია და მივირეთ საშინაო დავალება, გავაკეთე სამი კომენტარი მასწავლებლების ბლოგებზე.

                                                           დღე მეშვიდე

 როგორ  მიხარია-ძალიან კარგი ტრენერი მყავს.საიდან აქვს ამ პატარა გოგოს ასეთი მოთმინების,დადებიტი ემოციების გაცემის და დიდი შრომოს  უნარი.მადლობა მას ასეთი  გულთბილობისთვის. ბევრი რამ ვისწავლე მისგან.                                                                                - დღეს ვიმუშავეთ განმავითარებელი შეფასების რუბრიკაზე.                                                     - შევადგინეთ მოსწავლეთა მხარდამჭერი რუბრიკა.                                                                         - ვისაუბრეთმოსწავლის საბაზო უნარებზე.                                                                                   - გადავათვალიერეთ ელექტრონული პორთფოლიო .                                                                 -დავამატეთ ბლოგზე  ჩანართები-ტრენინგები,პრეზენტაზია.                                        

საქართველო, როგორც ევროსაბჭოს წევრი ქვეყანა, ენობრივად და კულტურულად მრავალფეროვან სივრცეში შევიდა. უცხოური ენების ცოდნის გარეშე შეუძლებელია ამ სივრცეში ინტეგრირება და საკუთარი პიროვნული შესაძლებლობების სრულფასოვანი რეალიზება, ამიტომაც ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლის ეროვნული სასწავლო გეგმა ორი ან სამი უცხოური ენის სწავლებას ითვალისწინებს.    ეს დამჭირდება........

                                                      დღე მერვე.                                                    

ნათიას ვეთანხმები-მართლაც  შრომატევადი და ნაყოფიერი სამუშაო დღე გვქონდა.            -პროექტის გეგმებში  გავწერეთ აქტივობები,ამისათვის წავიკითხეთ სახელმძღვანელოში პროექტის ნიმუშები;რომეო და დჯულიეტა.ფასილიტაციის ნიმუში:"ლობიო და კიდევ ერთხელ ლობიო",რომელიც  ნათიამ გადმომიგზავნა ფოსტით.ნიმუშის მიხედვით შევადგინეთ ფასილიტაციის  დოკუმენტი,რომელიც მოსწავლეს გზა მკვლევად გამოადგება და ჩავდე საქაღალდეში. დავასრულეთ სამუშა    პროექტის გეგმაში.გავზადებული დოკუმენტები გადავიტანეთ ბლოგზე. ძალიან კარგი რამეების კეთება გვასწავლა ნათიამ,ამისათვის დიდი მადლობა.                                                                     -                       

რეპორტაჟი ქარელიდან.

1. პროექტის სახელი: რეპორტაჟი ქარელიდან.
2. პროექტის მიზანი: მოსწავლეების მიერ ქალაქის აღმშენებლობითი პროცესის რეალობაში აღქმა.
3. პროექტის სრული აღწერა: დავალებების გადანაწილება. საპრეზენტაციო გაზეთის რედაქტორის, რედკოლეგიის, კორესპონდენტების და რესპონდენტების არჩევა. სამუშაო დროის დადგენა. მოსწავლეები გაეცნობიან ქალაქის განახლებულ, კეთილმოწყობილ, ობიექტებს. აიღებენ ინტერვიუებს მშენებლებისგან, გადაიღებენ ფოტოებს. მოახდენენ ძველსა და ახალის შედარებას. ითანამშრომლობენ ახლად გახსნილ სკოლა გიმნაზიის მოსწავლეებთან. ეწვევიან საცურაო აუზსს. დაწერენ სტატიებს. გამოავლენენ კომუნიკაციის ,კვლევის,შეფასების უნარ ჩვევას.
4. მონაწილეთა ასაკი:15 წელი.
5. პროექტის ხანგრძლივობა: ორი კვირა.
6. მოსალოდნელი შედეგები: ისწავლიან თანამშრომლობას . შეიქმნება ფოტო ალბომი’’განახლებული ქარელი.’’ შექმნიან გაზეთს.
7. სარგებელი სხვებისთვის: სხვა კლასის მოსწავლეები დაათვალიერებენ ფოტო ალბომს, წაიკითხავენ გაზეთს.
8. სამუშაო ენა:რუსული ,ქართული.
9. მონაწილეები სხვა სკოლიდან: გიმნაზიის მოსწავლეთა ჯგუფი.
10. საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთანკავშირი :მოსწავლემ გაიგოს, რა არის მთავარი დამნიშვნელოვანი თავის ქვეყანაში და რა იქნება სასარგებლო ამ ქვეყანაში.
11. პროექტის ფასილიტატორი:იზოლდა ედილაშვილი.
12. ფასილიტატორის ელ.ფოსტა: ldinka2@gmail.com